根據(jù)國家碳達峰
碳中和工作需要,鼓勵有條件、有基礎(chǔ)的高等學校、職業(yè)院校加強相關(guān)領(lǐng)域的學科、專業(yè)建設(shè),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,支持具備條件和實力的高等學校加快儲能、氫能、
碳捕集利用與封存、
碳排放權(quán)交易、
碳匯、
綠色金融等學科專業(yè)建設(shè)。鼓勵高校開設(shè)碳達峰
碳中和導論課程。建設(shè)一批
綠色低碳領(lǐng)域未來技術(shù)學院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和示范性能源學院,開展國際合作與交流,加大綠色低碳發(fā)展領(lǐng)域的高層次專業(yè)化人才培養(yǎng)力度。深化產(chǎn)教融合,鼓勵校企聯(lián)合開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,組建碳達峰碳中和產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟。引導職業(yè)院校增設(shè)相關(guān)專業(yè),到2025年,全國綠色低碳領(lǐng)域相關(guān)專業(yè)布點數(shù)不少于600個,發(fā)布專業(yè)教學標準,支持職業(yè)院校根據(jù)需要在低碳建筑、光伏、水電、風電、環(huán)保、
碳排放統(tǒng)計核算、計量監(jiān)測等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域加大投入,充實師資力量,推動生態(tài)文明與職業(yè)規(guī)范相結(jié)合,職業(yè)資格與職業(yè)認證綠色標準相結(jié)合,完善課程體系和實踐實訓條件,規(guī)劃建設(shè)100種左右有關(guān)課程教材,適度擴大技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)模。
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